0000456506
Đang online:	5
Hôm nay :	905
Hôm qua :	1,391
Tuần này :	3,324
Tuần trước :	3,852
Tháng này :	2,690
Tháng trước:	37,098

Giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn

4/4/2024Hoạt động chuyên môn“Thương người như thể thương thân”, “ Lá lành đùm lá rách”… đó là những câu ca dao tục ngữ truyền từ đời này qua đời khác, nó gắn liền với con người miền nam nghĩa tình, nhân hậu thắm đượm tình cảm quê hương đất nước dạt dào. Thế nên việc giáo dục trẻ ra sao, dạy trẻ như thế nào về con người nhân hậu, đạo đức và có ích cho xã hội là việc rất cần thiết và cấp bách ngay từ khi còn là một đứa trẻ. Vì vậy vai trò của người lớn rất quan trọng. Đặc biệt là cha mẹ, là người thầy đầu tiên khi giáo dục các con ở gia đình, khi trẻ đến trường cô giáo là người mẹ thứ hai để giúp trẻ trở thành những người công dân tốt ngay từ lứa tuổi mầm non, cha mẹ và nhà trường cần trang bị cho trẻ những kiến thức và kỹ năng cần thiết để hình thành tính cách và tư duy tích cực của trẻ biết cảm thông, chia sẻ giúp đỡ những người gặp khó khăn.

Giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ chơi với bạn
4/4/2024Hoạt động chuyên mônDạy trẻ biết cách chia sẻ đồ chơi của mình là một kỹ năng quan trọng, nó sẽ theo bé từ nhỏ đến lớn, dạy bé biết yêu thương, quan tâm và chia sẻ với những người xung quanh. Bởi vậy trong trường Mầm non các cô chính là người dạy các con kỹ năng này ngay khi các bé còn nhỏ. Sau đây là đoạn video giáo dục trẻ biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn.
Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin trước đám đông.
4/4/2024Hoạt động chuyên mônVì sao trẻ em cần phải mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp? Bởi vì:Tự tin trong giao tiếp không những là điều kiện cơ bản để phát triển trí tuệ mà còn phát triển cả về mặt ngôn ngữ và nhận thức xã hội của một đứa trẻ. Trẻ muốn giao tiếp tốt phải có ngôn ngữ phong phú, đa dạng, hiểu biết nhiều…Tự tin trong giao tiếp giúp trẻ mạnh dạn trao đổi với mọi người, tự đề xuất hoặc nói lên những mong muốn, suy nghĩ hoặc ý kiến của mình với người khác mà không hề cảm thấy sợ hãi hay xấu hổ. Điều quan trọng nhất, nó giúp trẻ có thể mở lòng mình để tâm sự, sẻ chia cùng mọi người. Sau đây là video giúp trẻ mạnh dạn, tự tin trước đám đông.
Cùng các bé lớp 3T2 xem sách nhé.
4/4/2024Hoạt động chuyên mônCô cho con cuốn sách này Mong con yêu sách từ ngày còn thơ Trang sách như một giấc mơ Giúp con hiểu được lá cờ Việt Nam Với trẻ em ở độ tuổi mầm non, việc làm quen với sách, được đọc sách là một hoạt động có vai trò vô cùng quan trọng đối với sự phát triển ngôn ngữ, cảm xúc, kỹ năng xã hội của trẻ. Đọc sách giúp trẻ làm quen với các hình ảnh, màu sắc và nhiều âm thanh khác. Sau đây là một số hình ảnh của các bé lớp 3T2 xem sách.
Hoạt động âm nhạc lớp 3T3
4/4/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của mỗi chúng ta. Âm nhạc giúp ta thư giãn để giảm căng thẳng và mệt mỏi, âm nhạc cũng giúp tinh thần ta phấn chấn hơn để bắt đầu một công việc mới. Với trẻ mầm non âm nhạc đóng vai trò quan trọng trong quá trình hình thành và phát triển nhân cách, âm nhạc có ảnh hưởng đến quá trình hoàn thiện cơ thể trẻ. Âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Sau đây là 1 số hình ảnh các bé lớp 3t3 trong giờ âm nhạc !!!
Cùng quét mã QR để biết thêm thông tin của lớp
4/4/2024Hoạt động chuyên mônBảng tuyên truyền mầm non là nơi thể hiện những nội dung thông tin quan trọng mà nhà trường- lớp muốn tuyên truyền tới các bậc phụ huynh trong công tác giáo dục trẻ. Như cách phòng bệnh theo mùa, các hoạt động của chủ đề đang thực hiện bàng mã QR, tuyên truyền lễ giáo hay các thông báo của cô giáo tới phụ huynh... Bảng tuyên truyền cũng giúp phụ huynh và các bé có thể tiếp cận được những thông tin xã hội bên ngoài hoặc nơi tuyên dương những thành tích xuất sắc của trường- lớp- cá nhân các bé. Bảng tuyên truyền ở mỗi trường- lớp học nó thể hiện rất nhiều ý nghĩa quan trọng. Vậy để thu hút sự chú ý của bé với bảng tuyên truyền dưới đây sẽ là một số bảng tuyên truyền các lớp trong trường mầm non
làm tranh cùng cô giáo
4/4/2024Hoạt động chuyên mônĐối với trẻ mầm non, hoạt động làm tranh sáng tạo là một hoạt động vô cùng bổ ích và lý thú. Trẻ được tự do sáng tạo từ lá cây, giấy màu, màu vẽ, lõi giấy vệ sinh, cúc áo…thành những bức tranh phong phú và nhiều màu sắc, từ đó phát triển khả năng sáng tạo cũng như các kỹ năng quan trọng khác trong quá trình phát triển của trẻ. Bố mẹ, phụ huynh và các cô có thể tham khảo một số cách làm tranh sáng tạo cho trẻ mầm non dưới đây để giúp giờ học của các con thêm phần thú vị và sáng tạo nhé!
hoạt động âm nhạc
4/4/2024Hoạt động chuyên mônTrẻ lứa tuổi mầm non học tập thông qua hoạt động vui chơi. Trò chơi âm nhạc là dạng tương đối tổng hợp sử dụng tất cả các dạng hoạt động âm nhạc khác như: Ca hát, nghe nhạc, vận động theo nhạc… dưới hình thức hấp dẫn và được trẻ yêu thích. Trong trò chơi âm nhạc, tính chất, nội dung, luật chơi được quy định bởi âm nhạc. Trò chơi âm nhạc thỏa mãn nhu cầu được chơi, được ca hát, vận động của trẻ, là phương tiện góp phần phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Trò chơi âm nhạc giúp trẻ rèn luyện tai nghe, củng cố ca hát, phát triển cảm giác nhịp điệu,… Mỗi loại trò chơi đều hướng đến phát triển một hay nhiều kĩ năng âm nhạc giúp trẻ ôn luyện, củng cố và tiếp thu các nội dung giáo dục. Sự mới lạ và thú vị trong các trò chơi đa dạng, hấp dẫn do cô giáo thiết kế, sáng tạo và tổ chức gắn liền với bài học cũ và bài học mới nâng dần về yêu cầu sẽ là động lực giúp trẻ tích cực, hứng thú và thoải mái trong vui chơi.
cùng nahu khám phá
4/4/2024Hoạt động chuyên mônTrong chương trình giáo dục mầm non, hoạt động khám phá khoa học ở lớp mẫu giáo lớn đóng vai trò vô cùng quan trọng trong việc cung cấp những kiến thức cơ bản ban đầu cho trẻ trước khi vào trường tiểu học. Việc dạy cho trẻ nắm chắc các kiến thức sơ đẳng, những biểu tượng đơn giản, chính xác, cần thiết về sự vật, hiện tượng xung quanh trẻ. Từ đó hình thành hệ thống hóa kiến thức một cách chính xác, khoa học. Qua môn học giúp trẻ phát triển những kỹ năng nhận thức, kỹ năng xã hội, khả năng tìm tòi, quan sát, phân nhóm, phân loại, phán đoán và giải quyết vấn đề, chuyền tải ý kiến của mình và đưa ra kết luận về các sự vật hiện tượng đã quan sát, tiếp xúc. Qua đó, hiểu biết của trẻ về đối tượng được củng cố và chính xác hơn, ngôn ngữ được phát triển. Trên cơ sở đó hình thành cho trẻ thái độ sống tích cực trong môi trường, trong đó mục tiêu phát triển kỹ năng là mục tiêu cơ bản. Để đạt được các mục tiêu trên không chỉ phụ thuộc vào việc xây dựng hệ thống các biểu tượng về thế giới xung quanh cần hình thành cho trẻ mà còn phụ thuộc vào phương pháp, biện pháp tổ chức các hoạt động. Tuy nhiên, qua thực tết giảng dạy, tôi thấy việc cho trẻ khám phá khoa học vẫn còn nhiều hạn chế, thể hiện rõ nhất là việc ôm đồm quá nhiều nội dung khám phá trong một hình thức tổ chức, phương pháp dạy còn gò bó, chưa linh hoạt, sáng tạo... Trong quá trình cho trẻ khám phá khoa học, giáo viên phải là người hướng dẫn, giúp đỡ trẻ, làm thế nào để trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, thoải mái, không gò bó mà vẫn đạt được kiến thức, kỹ năng của hoạt động, đồng thời phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Chính vì vậy giáo viên phải tìm tòi, khám phá, nghiên cứu đề tài, những kiến thức, nội dung cần mang đến cho trẻ, sao cho trẻ cảm thấy đơn giản, gần gũi mà lại dễ hiểu, như vậy giờ học mới hiệu quả. Nhưng để đạt được hiệu quả thì giáo viên phải tìm ra phương pháp sáng tạo giúp trẻ tiếp thu một cách dễ dàng hơn, qua đó để trẻ được hoạt động một cách hứng thú.
sự đổi màu của
4/4/2024Hoạt động chuyên mônNước có vai trò vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong cuộc sống của con người.Thí nghiệm thú vị này cho các con thấy sự biến đổi màu sắc của nước muối, nước chanh, nước dấm, nước bột giặt và nước rửa tay Lifebuoy khi kết hợp cùng nước ép bắp cải tím. Ba mẹ hãy cùng với con trải nghiệm và khám phá những điều thú vị mới lạ trong một hoạt động THÍ NGHIỆM: SỰ ĐỔI MÀU CỦA NƯỚC.Trẻ được rèn kỹ năng quan sát, so sánh, khả năng pháṇ đoán, giao tiếp và suy luận của trẻ, sự khéo léo khi làm thí nghiệm, kích thích tính tò mò và ham hiểu biết của trẻ, sử dụng ngôn ngữ trả lời câu hỏi một cách rõ ràng.
Cùng các bé lớp 4T3 đá bóng!
4/4/2024Hoạt động chuyên mônGiáo dục thể chất là một bộ môn học trong chương trình giáo dục mẫu giáo. Hiện nay giáo dục thể chất ngày càng có ý nghĩa quan trọng bởi cơ thể trẻ giai đoạn này còn đang trong quá trình phát triển và hoàn thiện về các hệ thần kinh, cơ xương, bộ máy hô hấp, bên cạnh đó một số bé chưa mạnh dạn, tự tin khi tham gia các hoạt động thể chất, chưa có nhiều cơ hội để trải nghiệm. Nếu giáo dục và vận động không đúng cách sẽ dễ dẫn đến sự phát triển sai lệch, không cân đối trên cơ thể bé, vì vậy chăm sóc và giáo dục thể chất đúng cách là điểm tựa giúp bé phát triển toàn diện. Để xây dựng cơ sở ban đầu cho giáo dục nhân cách con người phát triển toàn diện, giáo dục mầm non cần phải được tiến hành một cách tổng hợp và đồng bộ các mặt sau đây: – Giáo dục thể chất – trí tuệ – đạo đức – thẩm mỹ – lao động. Những mặt giáo dục trên đây gắn bó, bổ sung cho nhau trong quá trình hình thành cơ sở ban đầu về nhân cách con người phát triển toàn diện. Tuy nhiên, do đặc điểm tăng trưởng và phát triển của trẻ ở mỗi thời kì khác nhau là khác nhau, nên cần phải xác định được các nhiệm vụ nội dung, phương pháp, biện pháp… chăm sóc và giáo dục phù hợp với đặc điểm tăng trưởng và phát triển của từng thời kì.
Hoạt động khám phá nước của các bé lớp 4T2
4/4/2024Hoạt động chuyên mônRèn luyện kỹ năng hợp tác cho trẻ là nhiệm vụ cần thiết và quan trọng trong quá trình thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non, hướng đến việc phát triển năng lực giao tiếp xã hội cho trẻ, giúp trẻ có cơ hội rèn luyện và phát triển kỹ năng làm việc cùng nhau để có thể cùng thực hiện nhiệm vụ hiệu quả nhất
Giờ hoạt động tạo hình vẽ đèn giao thông của các bé lớp 4T3.
4/4/2024Hoạt động chuyên mônNhư chúng ta đã biết hoạt động tạo hình là một trong những hoạt động giáo dục giữ vai trò quan trọng trong sự phát triển, hình thành nhân cách cho trẻ mẫu giáo. Việc cho trẻ làm quen với hoạt động tạo hình nhằm giáo dục tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ đồng thời tạo điều kiện cho trẻ phát huy năng khiếu góp phần phát triển trí tuệ và thể chất cho trẻ. Khi tạo ra sản phẩm tạo hình trẻ tham gia một cách tích cực kết hợp giữa tính tích cực của trí tuệ và thể lực. Đó là sự vận dụng kỹ năng, kỹ xảo, sử dụng dụng cụ và các phương tiện tạo hình, trí nhớ, trí tưởng tượng, sáng tạo, thông qua các hoạt động đó phát triển các nhóm cơ bàn tay, ngón tay từ vựng về đến linh hoạt, rèn tố chất khéo léo.
Hỗ Trợ trẻ tự kỉ
4/4/2024Hoạt động chuyên mônHỗ Trợ trẻ tự kỉ
Tìm hiểu bệnh tay chân miệng đối với trẻ mầm non.
3/4/2024Hoạt động chuyên mônNhư chúng ta đã biết bệnh “Tay - chân - miệng” là một đại dịch đã và đang được nói đến như một hồi chuông cảnh báo trên tất cả các phương tiện thông tin đại chúng,tờ rơi, áp phích