0000456546
Đang online:	26
Hôm nay :	945
Hôm qua :	1,391
Tuần này :	3,364
Tuần trước :	3,852
Tháng này :	2,730
Tháng trước:	37,098

cùng chơi với cát nhé

2/4/2024Hoạt động chuyên mônTrẻ trải nghiệm cảm giác sảng khoái khi sờ mó, nghịch với cát. - Trẻ chơi với cát để thư giản. - Chơi với cát còn giúp trẻ phát triển khả năng sáng tạo vởi vì chúng được thoỉa mái làm theo sáng kiến của riêng mình, thay vì phải bắt chước mẫu của người lớn. - Ngoìa ra, trong quá trình chơi, trẻ có thể thay đổi, thêm bớt, mở rộng các ý tưởng khi tạo ra 1 công trình nào đó với cát. - Đào, xới, xúc, ịn. gạt cho bằng, bưng 1 xô cát... là những hạot động giúp trẻ phát triển cơ bắp và sự phối hợp khéo léo, hịp nhàng của cơ thể. - Khi trẻ làm bánh, khuấy súp, xây lâu đài, đắp hang, đập... bằng cát , là phát triển ở trẻ trí tưởng tượng và hình thành các biểu tượng về thế giới xung quanh. - Khi trẻ cùng nhau làm một cái gì đó với cát thì chúng thường học cách chia sẻ, hợp tác, thương lượng, kiên trì chờ đến lượt mình... nghĩa là phát triển các năng lực xã hội 1 cách tự nhiên. - Ngôn ngữ được hình thành cùng với việc trẻ khám phá ra các đặc tính khác nhau khi chơi với cát như: nặng - nhẹ, sâu - nông, đầy - rỗng, mịn - thô ráp, khô - ẩm, ... - Các trò chơi với cát mà trẻ em yêu thích thường là: + Xây hang bằng cách đắp cát lên chân hoặc tay à rút chân hoặc tay ra tạo thành cái hang. + Xây lâu đài bằng cách "thả" cát lỏng. + Đắp đập, sông ngòi, núi + Chơi làm bánh, ịn bánh bằng khuôn. + Vẽ trên cát sau khi dùng que gạt để tạo ra 1 mặt phẳng. + Chôn và tìm kho báu trên cát. + Nhiều trẻ chỉ đơn giản thích đi, chạy nhảy trên cát (cát khô hoặc ướt), nằm lăn ra bãi cát để cảm nhận và thư giãn.

cùng ngắm góc STEAM của chúng tớ nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônSTEM trang trí góc STEAM mầm non là phương pháp giáo dục hiện đại, có sự tích hợp liên môn của Toán học, khoa học, công nghệ, kỹ thuật và nghệ thuật. Có thể hiểu đơn giản STEAM chính là sự kết hợp giữa phương pháp STEM với kỹ năng nghệ thuật. Trang trí góc STEAM là hoạt động ý nghĩa và thiết thực, tạo môi trường học tập linh hoạt, năng động. Với STEAM, trang trí góc mầm non sẽ được bố trí 5 chủ đề với hình ảnh, vật dụng có sự liên kết với nhau sao cho trẻ dễ dàng hoạt động, khám phá. Từ đó, mang lại hiệu quả học tập tối ưu.
cùng nhau đọc sách nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônỞ các trường mầm non, góc thư viện là một trong những nơi được nhà trường và các cô giáo quan tâm. Một góc thư viện đẹp sẽ thu hút được các bé tìm đến đọc sách, xem truyện. Tham khảo thêm bài viết này để có thêm những ý tưởng trang trí góc thư viện cho trường mầm non của bạn nhé! Các bé mầm non được xem là lứa tuổi đầu tiên của cuộc đời con người. Việc tạo dựng thói quen tốt cho trẻ mầm non ở lứa tuổi từ 1 đến 6 là một việc làm quan trọng để từ đó sẽ hình thành nhân cách cho trẻ. Một trong những thói quen có ảnh hưởng sâu sắc đối với sự phát triển tư duy, đạo đức, lối sống của trẻ đó chính là thói quen đọc sách.
cùng cô làm những con vật từ lá cây
2/4/2024Hoạt động chuyên mônKhông cần phải cắt hay gấp nhưng cô trò lớp 5t1 vẫn tạo nên những con cá vô cùng sống động không khác gì những tác phẩm của các nghệ sĩ đâu nha. Ba mẹ ơi, cùng xem tác phẩm của con nè.
cùng hám phá nào
2/4/2024Hoạt động chuyên mônCó những góc nhìn, sự vật mà mắt thường không thể nhìn thấy, chính vì vậy mà những thấu kính như kính lúp, kính viễn vọng, kính hiển vi,... ra đời. Các loại thấu kính là những thành tựu độc đáo của khoa học, giúp tìm hiểu những điều kỳ thú của thiên nhiên. 🐳Các bạn nhỏ lớp MGB C3 được tìm hiểu về kính lúp và những công dụng thú vị của thấu kính này. Nghiên cứu các món đồ vật dưới góc nhìn của kính lúp, cùng xem xem các bạn nhỏ sẽ khám phá được điều gi thú vị nhé
Cùng khám phá vật nổi vật chìm cùng các bạn 5T1
2/4/2024Hoạt động chuyên mônĐể thực hiện thí nghiệm nhỏ này, các bé đã cùng cô chuẩn bị: Nước, thìa và những đồ chơi quen thuộc xung quanh bé như viên sỏi, xốp lắp ghép, lá cây, khối gỗ ... Khi thả chúng vào nước, các con phát hiện ra rằng những đồ vật bằng xốp, lá cây thì nổi vì xốp, lá cây nhẹ hơn. Còn sỏi, thìa, khối gỗ thì chìm vì sỏi, thìa, khối gỗ nặng hơn.
Cùng các bạn 5t1 chơi với nước nào
2/4/2024Hoạt động chuyên mônNước giúp trẻ cảm thấy thoải mái, vui vẻ và thích thú. - Chơi với nước là hoạt động thư giản, giải trívì nó không đòi hỏi, bắt buộc hoàn thành nhiệm vụ cụ thể nào. - Cùng nahu tham dự vào hạot động vui thú như vậy, trẻ có cơ hội học cáh chia sẻ, giúp đở nhau. - Qua các trò chơi đơn giản với nước như: lọc nước, đong nước qua lại các loại chai đựng có thể tích khác nhau, hút nước qua ống nhựa, vòi, thí nghiệm để tìm ra vật chìm, vật nổi, thảo luận kết quả khám phá...trẻ tìm hiểu những khái niệm đơn giản về toán, khoa học, đồng thời kích thích sự phát triển ngôn ngữ ở trẻ. - Chúng ta nên tạo nhiều cơ hội cho trẻ chơi với nước ở nhà cũng như tại trường mầm non. - Các hoạt động chơi với nước: + Trò chơi kết hợp khi trẻ tắm: múc nước dội lên người bằng lon nhựa, bật - tắt vòi sen tưới lên người, tắm cho búp bê, chơi với đồ chơi bằng nhựa xốp... + Chơi với chậu nước lớn: cùng những đồ vật trong buồng tắm nhưng to hơn, bình có vòi để rót nước, chai, xoong chảo với kích thước khác nhau, vòi, ống nhựa mềm... + Trong bếp: Trẻ cùng bố mẹ rửa ly chén (nhựa). + Chơi trong vườn: Tưới cây bằng vòi phun, bình tưới. + Chơi thổi bong bóng xà phòng. + Kết hợp chơi với đất bùn: Làm bánh, đào đắp sông, kênh rạch, đào lỗ đổ nước làm hồ. + Bơi hoặc lội nước. + Thả thuyền, đập nước, quạt làm sức đẩy thuyền trôi.
ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt
2/4/2024Hoạt động chuyên mônXã hội ngày càng phát triển, kèm theo đó là sự biến chuyển để thích hợp mỗi ngày, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Giáo dục – thước đo dài hạn của sự phát triển một quốc gia hiện tại ở Việt Nam đang như thế nào? Những giá trị của công nghệ thông tin mang lại cho giáo dục là gì? Làm thế nào để việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học trở nên hiệu quả hơn? Tất cả sẽ được giải đáp trong bài viết ngày hôm nay.
Cùng các bạn khám phá nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônTrong những năm gần đây, STEAM đang trở thành phương pháp giáo dục được nhiều trường học quan tâm, đặc biệt là ở độ tuổi mầm non. Trẻ từ 3 – 6 tuổi là giai đoạn vàng để các bé phát triển toàn diện các giác quan. Giáo dục STEAM cho trẻ mầm non đem đến cho các bé sự trải nghiệm kiến thức cực kỳ lý thú thông qua các hoạt động thực hành nhóm. Các bé khi được học và tham gia vào các hoạt động STEAM sẽ trở nên tập trung, hăng hái và khơi gợi được sự sáng tạo. Giáo dục STEAM là phương pháp học tập chủ yếu dựa trên thực hành và các hoạt động trải nghiệm sáng tạo do đó, trẻ được tiếp cận phương pháp giáo dục này có những ưu thế nổi bật như: Kiến thức khoa học, kỹ thuật, công nghệ và toán học, chắc chắn khả năng sáng tạo, tư duy logic, hiệu suất
Trao đổi với phụ huynh đầu giờ đón trẻ
2/4/2024Hoạt động chuyên mônĐay là một hình thức trao đổi tuyên truyền với gia đình trẻ về tình hình của trẻ ở lớp cũng như ở nhà . Giúp cô và gia đình nắm bắt thêm được tình hình của trẻ cùng nhau chăm sóc trẻ tốt hơn
các bạn đang vẽ gì đấy
2/4/2024Hoạt động chuyên mônVẽ phấn trên sân cũng là một hoạt động cho trẻ tự do thỏa sức sáng tạo, trẻ vẽ những gì trẻ thích. Qua đay phát triển khả năg sáng tạo của trẻ
các bác nông dân cùng nahu đi bới khoai nào
2/4/2024Hoạt động chuyên mônVới trò chơi này trẻ được đóng vai các bác nông dân thỏa sức lao động và làm những công việc của bác nông dân. qua đây trẻ biết yêu thương và quý trọng những nhười nông dân làm ra những sản phẩm cho trẻ ăn hàng ngày. Biết được công việc vất vả của các bác nông dân
Cùng quan sát bồn hoa cùng các bạn lớp 5t2
2/4/2024Hoạt động chuyên mônCô cho trẻ ra sân và cho trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”. Hỏi trẻ: - Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về cái gì? - Được biết là sân trường của chúng ta vừa mới trồng được rất nhiều loài hoa đẹp, đủ mọi màu sắc sặc sỡ, Các con có muốn cùng cô ra quan sát vườn hoa trường mình không? - Cô dắt trẻ đến gần vườn hoa và hỏi trẻ: - Đây là vườn gì? Có những loài hoa nào? (Cho trẻ kể tên 1 số loài hoa) - Cô chỉ vào từng loài hoa và hỏi trẻ: Các con có biết đây là hoa gì không? - Các con thấy bông hoa này có màu gì ? - Các con có biết trồng hoa để làm gì không? * Giáo dục: Các con ạ! Hoa mang lại rất nhiều ích lợi cho chúng ta.Vậy muốn có nhiều hoa chúng ta phải làm gì? (Phải trồng cây, chăm sóc và bảo vệ hoa, không bẻ cành ngắt hoa, không dẫm lên vườn hoa...) - Sắp đến ngày QTPN 08/03 rồi, đó là ngày của bà, của mẹ, của chị và các bạn gái đấy. Vậy các con đã chuẩn bị món quà gì cho những người thân yêu của mình chưa? - Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng các cô giáo và tỏ sự quan tâm tới các bạn nữ trong lớp, nhân ngày 08/03, các bạn nam hãy dành tặng những bông hoa xinh đẹp này cho các cô giáo và các bạn gái nào! (Cho bạn nam lên lấy hoa tặng các cô và tặng bạn nữ)
Thể dục sáng của các bé lớp 3T2
1/4/2024Hoạt động chuyên mônThể dục buổi sáng là một hoạt động không thể thiếu trong hoạt động hằng ngày của trẻ. Thể dục sáng thường xuyên giúp trẻ tập hít thở sâu, điều hòa được nhịp thở, tăng cường quá trình trao đổi chất và tuần hoàn trong cơ thể, giúp các khớp dây chằng được mềm dẻo, linh hoạt, đồng thời hỗ trợ cho những hoạt động trong ngày của trẻ thêm nhịp nhàng, nhanh nhẹn và tạo cho trẻ tâm trạng sảng khoái, vui tươi đón chào họat động mới.
Hướng dẫn trẻ kĩ năng giao tiếp ứng xử
1/4/2024Hoạt động chuyên mônDạy kỹ năng giao tiếp cho trẻ mầm non không còn là khó khăn Với lòng kiên nhẫn, cô giáo dạy kỹ năng giao tiếp cho trẻ mầm non có thể giúp trẻ kiềm chế được cảm xúc, giúp các em hướng đến những suy nghĩ đúng đắn. Điều này là cần thiết bởi, ở tuổi mầm non, cách hành xử của trẻ nhiều phần dựa trên bản năng – tức là hành động theo những gì bản thân muốn và chưa hình thành suy nghĩ logic.