0000529222
Đang online:	35
Hôm nay :	1,373
Hôm qua :	1,431
Tuần này :	2,380
Tuần trước :	2,914
Tháng này :	2,805
Tháng trước:	17,560

Tổ chức giờ ăn trưa cho trẻ lớp 3T1

2/4/2024Hoạt động chuyên mônChế độ ăn của trẻ mầm non chiếm 60-70% nhu cầu khuyến nghị năng lượng cả ngày của trẻ. Một chế độ dinh dưỡng tốt ngay từ thời thơ ấu sẽ là nền tảng cho sự phát triển cả về thể chất lẫn tinh thần đối với trẻ Mầm non. Vì vậy, tổ chức bữa ăn cho trẻ là một hoạt động rất quan trọng trong các thời điểm sinh hoạt hằng ngày. Cách tổ chức bữa ăn cho trẻ góp phần làm trẻ hứng thú, ngon miệng với bữa ăn và dễ dàng ăn hết suất ăn của trẻ, bữa ăn cho trẻ lớp 3t1 được tổ chức như sau

Chúng tớ đang học âm nhạc đấy các bạn ạ
2/4/2024Hoạt động chuyên mônChúng ta đã biết, ở mọi thời đại, giáo dục chiếm một vị trí rất quan trọng. Cùng với một số ngành khác, giáo dục góp phần nâng cao nhận thức và đời sống xã hội của con người. Tuy nhiên, ở mỗi giai đoạn, giáo dục lại được tổ chức theo những cách thức khác nhau. Do đặc điểm lứa tuổi, việc giáo dục cho trẻ mầm non được triển khai theo phương châm “Chơi mà học”. Và giáo dục âm nhạc cho lứa tuổi này góp phần không nhỏ vào việc giáo dục toàn diện cho trẻ. Thực tế cho thấy, trẻ em ở tuổi mầm non rất nhạy cảm với âm nhạc. Trẻ thích nghe nhạc và hứng thú tham gia vào các hoạt động âm nhạc. Mục đích của giáo dục âm nhạc là giáo dục tình cảm đạo đức, thẩm mỹ cho trẻ. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, Tổ quốc, tình yêu thương con người; hình thành và phát triển ở trẻ những thói quen tốt trong sinh hoạt tập thể như: Tính tổ chức kỷ luật, tự chủ, mạnh dạn trước mọi người. Giáo dục âm nhạc còn là phương tiện nâng cao khả năng trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi. Quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc... sẽ hình thành ở trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển toàn diện, hài hoà, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Chính vì vậy, giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng. Âm nhạc ảnh hưởng đến quá trình hoàn thiện cơ thể trẻ. Trước hết, âm nhạc được coi là phương tiện hữu hiệu để phát triển tai nghe cho trẻ. Tính chất đa dạng của âm nhạc gợi ra những phản ứng gắn với sự thay đổi nhịp tim mạch, sự trao đổi máu. Vì vậy, giáo dục âm nhạc đối với trẻ mầm non là vô cùng cần thiết, đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ chuyên môn, yêu nghề. Trong quá trình dạy và học cần cho trẻ làm quen với âm nhạc trong tất cả các hoạt động.
Tạo hình các con vật cùng chúng tớ nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônTừ những chiếc lá cây và cành cây khô. Cô giáo dạy chúng tớ tạo hình thành những con vật ngộ nghĩnh rất đáng yêu phải không nào. Chúng tớ biết là từ những chiếc lá rụng và những cành cây khô mà cũng tạo ra được những hình nahr rất đeppjj. Cô dạy chúng tớ là phải biết chăm sóc bảo về cây đây.
Các bạn khám phá cùng chúng tớ nào
2/4/2024Hoạt động chuyên mônCô Hiền đang dạy chúng tớ khám phá khoa học đấy. Từ những dụng cụ đựng nước, từ những laoij nước khác nhau mà chúng tớ tạo ra được những thí nghiệm đổi màu của nước đấy. Cô trò chúng tớ thật thông minh phải không nào
Chúng tớ đang nhảy bài Những trái tim Việt Nam này
2/4/2024Hoạt động chuyên mônVào tiết học âm nhạc, cô giáo dạy chúng tớ nhảy bài: Nhũng trái tim Việt Nam vui lắm các bạn ạ. Chúng tớ nhảy rất vui và đẹp nữa. Cô còn dạy hcungs tớ phải yêu quê hưng của mình. Phải biết giữ gìn và bảo vệ đất nước, ngoài ra chúng mình còn phải biết ơn những người anh hùng đã hi sinh cho đất nước để có cược sống hòa bình nhưu ngày nay
Góc chơi hôm nay của con là gì?
2/4/2024Hoạt động chuyên mônHoạt động góc trong trường mầm non là phương tiện phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ, thể chất. Trẻ em đến trường không chỉ cần được nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe được học tập mà quan trọng nhất là được vui chơi… không những thế thông qua các hoạt động góc hằng ngày giúp trẻ chia sẻ niềm vui của mình với bạn bè, cộng đồng làm cho thế giới xung quanh của các bé trở nên tươi đẹp hơn và rộng lớn hơn.
Cùng các bé lớp 4T1 hoạt động ngoài trời!
2/4/2024Hoạt động chuyên mônHoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức cần thiết về thế giới xung quanh trẻ. Trẻ nhận thức được thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá và quan tâm đến những gì xảy ra ở cuộc sống xung quanh mình. Qua hoạt động ngoài trời trẻ thỏa mãn nhu cầu hoạt động, nhu cầu tìm hiểu, khám phá của bản thân. Hoạt động vui chơi ngoài trời tạo cho trẻ sự nhanh nhẹn và hứng thú với môi trường tự nhiên đồng thời trẻ tự tin, mạnh dạn trong cuộc sống.
Quyền trẻ em là gi? Tìm hiểu 4 nhóm quyền của trẻ em
2/4/2024Hoạt động chuyên mônQuyền và bổn phận của trẻ em đang là vấn đề được quan tâm nhiều hiện nay. Vậy quyền trẻ em là gì? 4 nhóm quyền của trẻ em là gì? hãy cùng tìm hiểu thông tin chi tiết qua bài chia sẻ dưới đây. 1. Quyền trẻ em là gì? Thế nào là quyền trẻ em? Quyền trẻ em được hiểu là là những quyền con người được áp dụng dành riêng cho trẻ em, ở mỗi độ tuổi khác nhau thì trẻ em được hưởng quyền và gánh vác những nghĩa vụ khác nhau. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên tham gia tích cực vào quá trình phát triển. Quyền trẻ em là gì? Tìm hiểu 4 nhóm quyền của trẻ em Quyền trẻ em được hiểu là quyền con người được áp dụng riêng cho trẻ em Việt Nam là nước đầu tiên ở Châu Á và là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước về Quyền trẻ em, vào ngày 20/2/1990. Tuy còn gặp nhiều khó khăn, Việt Nam đã đạt nhiều tiến bộ trong việc đưa tinh thần và nội dung của Công ước vào chiến lược phát triển kinh tế – xã hội và luật pháp quốc gia 2. 4 nhóm quyền của trẻ em là gì? Thông tin cần nắm về nhóm quyền trẻ em Quyền trẻ em được phân chia thành 4 nhóm. Cụ thể: Quyền được sống còn: bao gồm quyền của trẻ em được sống cuộc sống bình thường và được đáp ứng những nhu cầu cơ bản nhất để tồn tại và phát triển thể chất. Đó là mức sống đủ, có nơi ở, ăn uống đủ chất, được chăm sóc sức khỏe. Trẻ em phải được khai sinh ngay sau khi ra đời. Quyền được phát triển: gồm những điều kiện để trẻ em có thể phát triển đầy đủ nhất về cả tinh thần và đạo đức, bao gồm việc học tập, vui chơi, tham gia các hoạt động văn hóa, tiếp nhận thông tin, tự do tư tưởng, tự do tín ngưỡng và tôn giáo. Trẻ em cần có sự yêu thương và cảm thông của cha mẹ để có thể phát triển hài hòa. Quyền được bảo vệ: bao gồm những quy định như trẻ em phải được bảo vệ chống tất cả các hình thức bóc lột lao động, bóc lột và xâm hại tình dục, lạm dụng ma túy, sao nhãng và bị bỏ rơi, bị bắt cóc và buôn bán. Trẻ em còn được bảo vệ khỏi sự can thiệp vô cớ vào thư tín và sự riêng tư. Quyền được tham gia: tạo mọi điều kiện cho trẻ em được tự do bày tỏ quan điểm và ý kiến về những vấn đề có liên quan đến cuộc sống của mình. Trẻ em còn có quyền kết bạn, giao lưu và hội họp hòa bình, được tạo điều kiện tiếp cận các nguồn thông tin và chọn lựa thông tin phù hợp. 3. Trẻ em có bao nhiêu quyền và bổn phận? Theo Luật Trẻ em được thông qua ngau 5/4/2016 Quốc hội khóa 13, có hiệu lực thi hành từ ngày 1/6/2017, trẻ em có 5 quyền và 5 nghĩa vụ. Cụ thể như sau: Quyền trẻ em là gì? Tìm hiểu 4 nhóm quyền của trẻ em Trẻ em cũng có những quyền và bổn phận riêng 25 quyền của trẻ em, bao gồm: Quyền sống Quyền được khai sinh và có quốc tịch Quyền được chăm sóc sức khỏe Quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu Quyền vui chơi, giải trí Quyền giữ gìn, phát huy bản sắc Quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo Quyền về tài sản Quyền bí mật đời sống riêng tư Quyền được sống chung với cha, mẹ Quyền được bảo vệ để không bị xâm hại tình dục Quyền được bảo vệ để không bị bóc lột sức lao động Quyền được bảo vệ để không bị bạo lực, bỏ rơi, bỏ mặc Quyền được bảo vệ để không bị mua bán, bắt cóc, đánh tráo, chiếm đoạt Quyền được bảo vệ khỏi chất ma túy Quyền được bảo vệ trong tố tụng và xử lý vi phạm hành chính Quyền được bảo vệ khi gặp thiên tai, thảm họa, ô nhiễm môi trường, xung đột vũ trang Quyền được bảo đảm an sinh xã hội Quyền được tiếp cận thông tin và tham gia hoạt động xã hội Quyền được bày tỏ ý kiến và hội họp Quyền của trẻ em khuyết tật Quyền của trẻ em không quốc tịch, trẻ em lánh nạn, tị nạn 5 bổn phận của trẻ em bao gồm: Bổn phận của trẻ em đối với gia đình Bổn phận của trẻ em đối với nhà trường, cơ sở trợ giúp xã hội và cơ sở giáo dục khác Bổn phận của trẻ em đối với cộng đồng, xã hội Bổn phận của trẻ em đối với quê hương, đất nước Bổn phận của trẻ em với bản thân Trên đây là một số thông tin về quyền trẻ em. Hi vong bài viết đã đem đến thông tin hữu ích, giúp bạn tìm hiểu Quyền trẻ em là gì?cũng như quyền và nghĩa vụ cụ thể của trẻ em.
Cùng các bé lớp 4T3 tự tin biểu diễn
2/4/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc còn là phương tiện giáo dục đạo đức, trí tuệ. “Để sử dụng âm nhạc như một phương tiện giáo dục: khi tác động đến con người, nó thức tỉnh một cách đặc biệt mạnh mẽ trong con người ấy tất cả những gì là tốt đẹp,tìm được sự hưởng ứng trong những khía cạnh ưu tú nhất của tâm hồn mỗi người. Có thể nói trong những con đường hoàn thiện đạo đức, trí tuệ, thể lực và thẩm mỹ không thể bỏ qua giáo dục âm nhạc. Nhà sư phạm V.Xu-khôm-lin-xki đã đánh giá rất cao hiệu quả giáo dục toàn diện của âm nhạc: “Chất lượng công việc giáo dục trong một nhà trường được xác định phần lớn bởi mức độ hoạt động âm nhạc trong hoạt động của nhà trường đó”. Ca hát là loại hình nghệ thuật có giá trị biểu hiện tình cảm cao, nó tác động tới người nghe bằng âm nhạc và lời ca, được mọi người trong cuộc sống hầu như rất yêu thích. Tại trường mầm non hoạt động âm nhạc là hoạt động chiếm nhiều thời gian nhất, trong mọi hoạt động đều sử dụng đến âm nhạc; Tuy nhiên tại đơn vị tôi đang công tác, việc dạy và đưa hoạt động âm nhạc vào các hoạt động gần như mang tính hình thức. Bởi vì, trẻ hát không đúng về âm điệu, tiết tấu là một phần, ngay cả lời ca cũng nhầm rất nhiều. Trẻ chưa có kỹ năng nghe nhạc, chưa thể hiện tốt cảm xúc về nội dung bài hát, tư thế tác phong khi tham gia hoạt động còn mang tính dập khuôn, trẻ chưa tự tin khi hoạt động biểu diễn
đi chợ cùng các bạn nhỏ nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônỞ chợ quê chúng tớ được tham quan và mua sắm những mặt hàng nông sản này.Chúng tớ còn mặc cả giá với chủ quán nữa đấy. và khi đi chợ chúng tớ sẽ chọn những loại hoa quả tươi ngon để bổ sung dinh dưỡng cho cả gia đình
Thi xem đội nào khỏe hơn
2/4/2024Hoạt động chuyên mônChia trẻ thành hai nhóm số lượng bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào dẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc.
bé chơi màu nước
2/4/2024Hoạt động chuyên mônLứa tuổi nhà trẻ luôn thích khám phá những điều mới lạ, hấp dẫn. Các hoạt động sang tạo sẽ và luôn giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, rèn tính kiên nhẫn, kích thích sự tò mò, ham hiểu biết của trẻ. Có rất nhiều cách để cho trẻ làm quen với màu nước. Nhưng làm thế nào để tạo được sự thích thú cho trẻ nhà trẻ thì thật không phải đơn giản. Với những dụng cụ đơn giản như: những miếng bông xốp tưởng chừng như bỏ đi nhưng đã đem lại cho bé biết bao điều kì lạ. Các dải màu đỏ, vàng xah hiện lên trong mắt bé vô cùng thú vị. Giúp bé rèn luyện các vận động tinh ngày càng khéo léo và linh hoạt hơn.
quan sát bồn
2/4/2024Hoạt động chuyên mônTrẻ nhận biết được một số đặc điểm nổi bật của bồn hoa: Tên các cây hoa, màu sắc, đặc điểm của một số cây hoa thân, lá - Trẻ biết ích lợi của hoa đối với đời sống con người - Trẻ được quan sát, ghi nhớ có chủ đích - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành Cô và trẻ hát bài: Khúc hát dạo chơi - Trước mặt chúng mình có gì? - Có những loại hoa nào? - Ai nhận xét gì về lá của cây hoa bỏng? - Lá có màu gì? - Chúng mình thử đoán xem cây hoa cúc này có hoa màu gì? - Lá hoa cúc có đặc điểm gì? - Vì sao chiếc lá này màu vàng? - Nó có xanh trở lại được không? nó sẽ thế nào? - Cây sống được và nở hoa đẹp là nhờ có gì? - Hoa trồng để làm gì? + Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa, không hái hoa, bẻ cành
lọc nước với máy lọc nước mini
2/4/2024Hoạt động chuyên môn- Cô có chuẩn bị các vật liệu dụng cụ để chúng ta cùng chế tạo máy lọc nước mini, và các bạn quan sát xem đó là những dụng cụ nào nhé. Cho trẻ quan sát từng dụng cụ. - Để biết cách chế tạo như thế nào, cô mời các bạn cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nào: Bước 1: Cắt đôi chai nhựa ra làm 2 phần, sau đó úp phần nửa nhỏ vào trong phần nửa to. Bước 2: Cho hai lớp bông trắng vào trong chai. Bước 3: Đổ lớp cát lên trên lớp bông. Bước 4: Cho sỏi nhỏ đã được rửa sạch lên trên lớp cát. Bước 5: Cho những viên sỏi to lên trên lớp sỏi nhỏ. Bước 6: Đổ từng chút nước bẩn vào máy lọc nước và chờ kết quả. - Các con dự đoán xem điều gì xảy ra ở đây? -> Kết quả ở bước 6 sẽ như thế nào thì cô mời các con tự khám phá, thí nghiệm, quan sát, ghi nhận và cho cô biết kết quả nhé.
làm tranh cùng chúng tớ nhé
2/4/2024Hoạt động chuyên mônTrò chơi vẽ tranh cát và trò chơi tô tượng cho bé là một hoạt động tuyệt vời, thích hợp với cả môi trường lớp học hoặc sinh hoạt tại nhà bởi vì nó đem lại nhiều lợi ích giúp trẻ phát triển về trí tuệ, sự sáng tạo cùng khả năng vận động. Có nhiều loại hình tranh cát cho bé lựa chọn như tranh cát in trên giấy decal, tranh cát nghệ thuật trong lọ thủy tinh, hộp tranh cát có đèn led…