0000456606
Đang online:	76
Hôm nay :	1,005
Hôm qua :	1,391
Tuần này :	3,424
Tuần trước :	3,852
Tháng này :	2,790
Tháng trước:	37,098

hoạt động âm nhạc tiếp cận đa văn hóa

25/3/2024Hoạt động chuyên môn1/ Kiến thức - Trẻ biết về điệu múa Lăm Vông và điệu nhảy Kachiusa, biết được nét văn hoá đặc trưng của một số quốc gia trên thế giới. - Trẻ cảm nhận và thể hiện cảm xúc trước một số giai điệu âm nhạc của nước Lào, nước Nga và nước Trung Quốc. - Trẻ biết cách chơi trò chơi âm nhạc "Hoà tấu nhạc cụ" theo Bản nhạc “Tây du ký”. - Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau (Nhạc cổ điển, dân ca, nhạc thiếu nhi, nhạc hiện đại) 2/ Kỹ năng - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp điệu và thể hiện biểu cảm phù hợp với từng bản nhạc. - Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu theo sự chỉ huy của nhạc trưởng trong trò chơi: Hòa tấu nhạc cụ. 3/ Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. - Trẻ thể hiện thái độ, tình cảm khi nghe âm thanh giai điệu âm nhạc của một số nước trên thế giới.

hoạt động khám phá một số con vật sống trong rừng
25/3/2024Hoạt động chuyên môn- Trẻ nhận biết, gọi tên, nhận xét được những đặc điểm bên ngoài của các con vật sống trong rừng như: voi, hổ, sư tử, khỉ…về cấu tạo, hình dáng, cách vận động, thức ăn, tiếng kêu, tập tính. - Trẻ nhận biết được cách sinh sản, ích lợi của các con vật. - Phán đoán được mối liên hệ đơn giản giữa con vật và môi trường sống.
hoạt động nhảy sạp của các bạn lớp 5t2
25/3/2024Hoạt động chuyên mônMúa sạp đã xuất hiện từ khá lâu và trở thành nét đẹp trong văn hóa Tây Bắc. Múa xòe, múa sạp đều là những điệu múa dân gian độc đáo mang đến cho mọi người âm hưởng hưởng vui nhộn. Nó vừa mang đậm bản sắc văn hóa của dân tộc Tây Bắc mà còn chứa đựng bên trong đó là tình cảm, cốt cách, tâm hồn của con người dân tộc niềm núi. Trong đó múa sạp hay còn được gọi là nhảy sạp được rất nhiều người thích thú. Để có thể chuẩn bị cho các bước nhảy sạp hay nhất đẹp nhất trước tiên cần chuẩn bị các dụng cụ, đạo cụ cần thiết.
hoạt động âm nhạc các bạn lớp 5t2
25/3/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc đem lại cho trẻ những cảm xúc nhất định, những giây phút vui tươi hay những khoảnh khắc trầm lắng. Đối với trẻ em, âm nhạc đem lại những điều vô cùng hữu ích, bố mẹ và thầy cô nên cho con trẻ tiếp xúc với âm nhạc càng sớm càng tốt. Vai trò quan trọng giáo dục âm nhạc mang lại cho trẻ mầm non gồm: *Tăng trí thông minh Ngày càng có nhiều nghiên cứu chỉ ra được mối quan hệ mật thiết giữa kết quả học tập với việc yêu thích âm nhạc của từng đối tượng. Âm nhạc giúp kích thích những phần liên quan đến phần đọc hiểu, toán học và phát triển tình cảm trong não bộ của con người”.Do đó, âm nhạc hoàn toàn có thể mang lại một trí tuệ thông minh vượt trội. * Tăng cường trí nhớ Trong những nghiên cứu gần đầy nhất đã chứng minh việc chơi nhạc từ khi còn nhỏ sẽ giúp cải thiện trí nhớ và tăng điểm số học tập của trẻ qua việc kích thích sự phát triển các vùng não bộ khác nhau. * Tăng cường những mối quan hệ xã hội Âm nhạc đưa những đứa trẻ thoát hoàn toàn khỏi vỏ bọc của bố mẹ, của chính mình. Với những đứa trẻ được tham gia một nhóm nhạc thường có khả năng tự kết nối với mọi người xung quanh, có kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng lãnh đạo nhanh hơn những đứa trẻ bình thường khác. *Giúp trẻ tự tin thể hiện chính mình Các bậc phụ huynh nếu muốn con mình tự tin hơn trước đám đông, dám đưa ra ý kiến và lập trường của riêng mình thì hãy lựa chọn cho con học nhạc ngay từ khi còn nhỏ.Bởi rất nhiều giáo viên giáo dục âm nhạc đều kết luận rằng: Những trẻ khi tham gia học nhạc đều ngày càng tự tin hơn và có những sáng kiến vô cùng ấn tượng và hữu ích. Âm nhạc đem đến niềm vui, giúp con người trải nghiệm những sắc thái tình cảm khác nhau muôn màu trong cuộc sống. Đối với trẻ em, âm nhạc giúp chúng thể hiện cá tính của chính mình.
Ô nhiễm không khí
25/3/2024Hoạt động chuyên mônThực trạng ô nhiễm môi trường không khí đang là vấn đề nhức nhối của thế giới và Việt Nam cũng không là ngoại lệ. Theo Báo cáo thường niên về chỉ số môi trường (The Environmental Performance Index - EPI) do tổ chức Môi trường Mỹ thực hiện, Việt Nam chúng ta là một trong 10 nước ô nhiễm môi trường không khí hàng đầu Châu Á. Tiêu biểu là ô nhiễm bụi (PM 10, PM 2.5). Thành phố Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh là nơi bị ô nhiễm không khí nặng nhất của cả nước, có nhiều thời điểm bụi mịn (PM 2.5) bao phủ cả bầu trời làm hạn chế tầm nhìn, ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏe của người dân. Tính đến tháng 2/2020, Việt Nam có gần 3,6 triệu xe ô tô và hơn 45 triệu xe máy. Các phương tiện này là nguyên nhân lớn nhất gây ra ô nhiễm không khí tại nước ta. Từ năm 2010 - 2017, nồng độ bụi PM2.5 luôn có xu hướng tăng mạnh. Từ năm 2019 đến nay, tình trạng cao điểm ô nhiễm khí xảy ra rất thường xuyên tại các thành phố lớn cả nước. Điển hình là Thành phố Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh. Chỉ số báo cáo chất lượng không khí hàng ngày (Air Quality Index - AQI) tại các thành phố này dao động trong mức 150 - 200, đây là mức báo động rất nguy hiểm. Qúy 1 và 2 năm 2021, tình trạng ô nhiễm không khí tại hai thành phố lớn của nước ta là Hà Nội và Hồ Chí Minh đã có sự cải thiện khá rõ rệt. Cụ thể, kết quả tính toán AQI của cả hai thành phố đều duy trì ở mức thấp và trung bình. Nguyên nhân chính là do sự bùng phát của dịch COVID-19. Trong thời gian dịch bệnh, do thực hiện cách ly xã hội nên lượng lưu thông của các phương tiện đã giảm đi đáng kể. Thực trạng ô nhiễm môi trường không khí trên thế giới Theo Báo cáo Tình trạng không khí toàn cầu năm 2020 công bố ngày 21/10 do Viện Ảnh hưởng Sức khoẻ (HEI) và Viện Đo lường và Đánh giá Sức khoẻ (IHME) tại Đại học Washington và Đại học British Columbia thực hiện thì tình trạng ô nhiễm môi trường không khí trên thế giới rất đáng báo động. Tình trạng này không phải chỉ mới xảy ra mà đã tồn tại từ trước, tuy nhiên con người vẫn chưa có các biện pháp cụ thể để khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường không khí. WHO đã gọi tình trạng ô nhiễm môi trường không khí là “kẻ giết người thầm lặng” khi mà 92% dân số thế giới đang sống trong môi trường có chất lượng không khí ở dưới mức tiêu chuẩn của WHO.
Giáo dục trẻ bỏ rác đúng quy định cho trẻ lớp 4T3
25/3/2024Hoạt động chuyên mônNhặt rác và bé bỏ rác đúng nơi quy định là việc làm rất đơn giản, mang ý nghĩa vô cùng to lớn. Hành động này vừa giúp giữ gìn mỹ quan, vừa bảo vệ sức khoẻ của con người. Việc dạy trẻ vứt rác đúng nơi quy định là cách giáo dục con trẻ có ý thức giữ gìn môi trường sống, thể hiện một lối sống văn minh hơn.
Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ lớp 4T3
25/3/2024Hoạt động chuyên mônGiáo dục an toàn giao thông cho bé không chỉ giúp trẻ mang đến lợi ích cho mình, mà bé còn biết giúp đỡ và chia sẻ với những người xung quanh về luật lệ này. Tham gia giao thông an toàn, lành mạnh trẻ biết giúp đỡ người khác khi di chuyển trên đường như nhắc nhở cha mẹ khi lơ là, giúp đỡ người lớn tuổi qua đường
Dạy trẻ kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định lớp 3T2
25/3/2024Hoạt động chuyên mônGiáo dục kỹ năng sống đang trở thành một nhiệm vụ quan trọng đối với giáo dục Mầm non. Trong nội dung dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non thì kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định là rất quan trọng. Kỹ năng bỏ rác đúng nơi quy định là một thói quen tốt cần dạy trẻ ngay từ lứa tuổi còn nhỏ. Vì mỗi con người đều có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, kể cả trẻ. Không bao giờ là quá sớm để nói chuyện với trẻ về các vấn đề môi trường như ô nhiễm, sản phẩm tái chế hay vứt rác bừa bãi.
Hoạt động âm nhạc dạy hát Lý cây xanh lớp 3T2
25/3/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc là một món ăn tinh thần không thể thiếu được trong cuộc sống của chúng ta sau mỗi giờ học tập và làm việc căng thẳng, người ta lại tìm đến âm nhạc để xua tan đi những mệt mỏi căng thẳng. Còn đối với trẻ em âm nhạc là một nhu cầu không thể thiếu trong đời sống tinh thần của trẻ trẻ em tham gia ca hát là được hoạt động để nhận biết thế giới xung quanh. Những hình tượng âm thanh của bài hát bản nhạc tác động vào cảm xúc của các em giúp cho việc phát triển trí tuệ óc tưởng tượng và có tác dụng giáo dục tình cảm đạo đức rất tốt. Thông qua hoạt động âm nhạc giúp trẻ mạnh dạn, tự tin biểu diễn trước đám đông.
Hoạt động làm ô tô của các bé lớp 3T2
25/3/2024Hoạt động chuyên môn🚘🚘🚘Chiếc Ô Tô Xinh Xắn Vươn Mình Khắp Đường Xa Ô Tô Luôn Có Bạn Rộn Ràng Bánh Xe Quay 🚘🚘🚘 👉👉Bằng sự tâm huyết, sáng tạo và những nguyên liệu dễ tìm, các bé yêu lớp 3T2 đã có những trải nghiệm vô cùng thú vị trong giờ tạo hình ô tô đó Ba mẹ. ✅✅ Ba mẹ cùng nhìn ngắm những khoảnh khắc tuyệt vời của bé yêu khi tham gia hoạt động nhé🥰
Hoạt động âm nhac lớp 3T2
25/3/2024Hoạt động chuyên môn“TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ THEO TIẾP CẬN ĐA VĂN HÓA TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON" Với hoạt động GDÂN cho trẻ theo tiếp cận đa văn hóa do cô và trò lớp 3T2 thực hiện. 👉Thông qua hoạt động giúp trẻ có thêm hiểu biết và tôn trọng giá trị truyền thống văn hóa của các vùng miền, yêu thích bài hát, thích nghe hát, thích hát và thể hiện mô phỏng một số động tác phù hợp với giai điệu bài hát. Bên cạnh đó giúp cho giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng trong việc dạy trẻ mầm non tiếp cận với đa văn hóa và tổ chức linh hoạt các hoạt động giáo dục, hình thành kiến thức, hiểu biết và gìn giữ những nét văn hóa đặc trưng truyền thống của mỗi dân tộc Việt Nam cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ. Sau đây là một số hoạt động của lớp 3T2
hoạt động âm nhạc của các bạn lớp 5T1
25/3/2024Hoạt động chuyên mônChúng ta luôn biết rằng âm nhạc có tác động mạnh mẽ đối với cảm xúc của con người. Nhưng bây giờ chúng ta mới biết rằng âm nhạc cũng góp phần cải thiện trí nhớ và kỹ năng nhận thức. Điều này là do nghe và chơi nhạc tạo ra những thay đổi trong não. Ngoài ra, cả hai hoạt động đều có thể giải phóng một lượng endorphin lành mạnh, được gọi là “hormone hạnh phúc”. Các nhà khoa học thần kinh nghiên cứu não bộ trẻ em cho biết âm nhạc cũng có lợi ích lâu dài cho trẻ sơ sinh. Âm nhạc tạo ra sự khác biệt lớn đối với não trẻ. Một nghiên cứu từ Viện Khoa học Não bộ và Học tập đã phát hiện ra rằng sau khi trẻ nghe nhạc, thính giác và vỏ não trước của chúng trông khác nhau. Đây là những vùng não chịu trách nhiệm xử lý cả âm nhạc và lời nói. Không chỉ vậy, khi trẻ nhỏ tương tác với những người khác, tác động tích cực của việc nghe nhạc còn thể hiện ở những đặc điểm tính cách như trẻ trở nên vui vẻ và hợp tác hơn.
Hoạt động âm nhạc đa văn hoá hát nghe " Cô giáo bản mèo" lớp 3T2
25/3/2024Hoạt động chuyên môn“TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ THEO TIẾP CẬN ĐA VĂN HÓA TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦM NON" Với hai hoạt động GDÂN cho trẻ theo tiếp cận đa văn hóa do cô và trò lớp 3T2 thực hiện. 👉Thông qua hoạt động giúp trẻ có thêm hiểu biết và tôn trọng giá trị truyền thống văn hóa của các vùng miền, yêu thích bài hát, thích nghe hát, thích hát và thể hiện mô phỏng một số động tác phù hợp với giai điệu bài hát. Bên cạnh đó giúp cho giáo viên hiểu rõ tầm quan trọng trong việc dạy trẻ mầm non tiếp cận với đa văn hóa và tổ chức linh hoạt các hoạt động giáo dục, hình thành kiến thức, hiểu biết và gìn giữ những nét văn hóa đặc trưng truyền thống của mỗi dân tộc Việt Nam cho trẻ ngay từ khi còn nhỏ.
Các bạn lớp 5t1 hoạt động đa văn hóa
25/3/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc là phương tiện giúp trẻ nhận thức thế giới xung quanh, phát triển ngôn ngữ, quan hệ giao tiếp, trao đổi tình cảm. Đối với trẻ mầm non, âm nhạc là thế giới kì diệu đầy cảm xúc. Giáo dục âm nhạc hình thành cho trẻ lòng yêu thiên nhiên, Tổ quốc, tình yêu thương con người. Quá trình trẻ tiếp xúc và hoạt động âm nhạc như học hát, nghe hát, vận động theo nhạc, chơi trò chơi âm nhạc... sẽ hình thành ở trẻ những yếu tố của một nhân cách phát triển toàn diện, hài hoà, là sự phát triển về thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ và thể lực. Thông qua tổ chức thực hiện Chuyên đề “Tô chức các hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ tiếp cận đa văn hóa ở các cơ sở GDMN” nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non, giúp giáo viên có cơ hội vận dụng kiến thức thực tiễn vào việc tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ theo tiếp cận đa văn hoá. Khi tổ chức hoạt động các giáo viên đã lựa chọn và sử dụng đồ dùng, dụng cụ trang thiết bị dạy học đảm bảo tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc có sự đa dạng văn hóa, tạo cơ hội cho trẻ lựa chọn các đồ dùng, đồ chơi, dụng cụ âm nhạc theo ý thích và phù hợp với bài hát. Tổ chức hoạt động Nghe nhạc- nghe hát là phương thức nhanh chóng nhất giúp trẻ cảm thụ nhạc điệu, âm sắc bài hát. Cảm xúc âm nhạc cũng được phát triển và dần hình thành thói quen nghe nhạc ở trẻ. Hoạt động này góp phần rèn luyện khả năng tập trung, sự cảm thụ âm thanh. Hướng trẻ đến khả năng cảm thụ, đánh giá, nhận xét và bày tỏ được thể loại âm nhạc mình yêu thích. Sau đây là 1 vài hình ảnh về các hoạt động giáo dục âm nhạc theo hướng tiếp cận đa văn hó
Hoạt động tiếp cận đa văn hóa của lớp 4T3 với bài hát nghe Chú chim nhỏ dễ thương
25/3/2024Hoạt động chuyên mônÂm nhạc là một loại hình nghệ thuật gắn bó mật thiết với đời sống con người, nó có sức hấp dẫn, lôi cuốn và tác động mạnh mẽ đến đời sống tinh thần mỗi con người. Âm nhạc còn được ví như món ăn tinh thần không thể thiếu được trong đời sống của mỗi trẻ em. Đặc biệt trẻ em ở lứa tuổi mầm non đang phát triển mạnh về mọi mặt, khi trẻ được tiếp cận với âm nhạc sẽ giúp cho ngôn ngữ của trẻ phát triển, đồng thời tư duy của trẻ sẽ trở lên linh hoạt hơn. Âm nhạc góp phần làm giàu vốn cảm xúc mang tính giáo dục cao. Bởi một từ ngữ giáo dục mang tính nghệ thuật sẽ giúp cho trẻ nhớ lâu hơn